<rt id="ws48u"></rt>
<samp id="ws48u"><wbr id="ws48u"></wbr></samp>
<samp id="ws48u"><wbr id="ws48u"></wbr></samp>
您當前所在的位置 :首頁 > 新聞中心 > 校務公開
安慶一中教育信息化建設發展五年規劃
編輯日期:2012-9-18  來源:安慶第一中學  作者:管理員    閱讀次數:次   [ 關 閉 ]


 

關于印發

《安慶一中教育信息化建設發展五年規劃》的通知

 

各處室

為推動實現《安慶一中20112015年發展規劃》提出的發展目標,建設具有示范性、實驗性的全國一流高水平學校,充分發揮現代信息技術的引領和強大支撐作用,確保我校信息化建設的可持續發展,特制定《安慶一中教育信息化建設發展五年規劃》。現予以印發,請各處室結合自身工作貫徹落實。

特此通知。

安慶一中

二○一二年六月五日

 

安慶一中教育信息化建設發展五年規劃

20112015

 

進入二十一世紀以來,信息技術的迅猛發展和廣泛應用,推動著教育和學習方式的深層變革。2010年,胡錦濤總書記在全國教育工作會議上指出,“以教育信息化帶動教育現代化”,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)》辟專門章節提出教育信息化發展規劃,指出“信息技術對教育發展具有革命性影響,必須予以高度重視”。安徽省、安慶市中長期教育規劃綱要均將教育信息化建設作為重要內容,提出要“加快教育信息化”,“以教育信息化帶動教育現代化”。

身處信息時代,只有充分實現教育教學、管理服務的信息化,才能持續深化教育改革,不斷提高教育質量,全面實現辦學目標。積極推進教育信息化,創建數字化校園,是未來五年學校發展的重要基礎、重要機遇、巨大力量和發展制高點。現根據國家、省、市中長期教育規劃綱要及教育信息化發展規劃精神,以及《安慶一中20112015年發展規劃》,制定《安慶一中教育信息化建設發展五年規劃(20112015)》

 

一、     現狀分析

我校信息化建設起步較早,功能較為全面。校園網始建于1999年,學校網站于2003年開通,校園安全監控系統建成于2009年。十多年來,學校的信息化建設一直穩步發展,在學校科學發展中的推動作用越來越明顯。具體表現在:從硬件建設來看,學校目前擁有計算機教室3間,多媒體教室60間(所有教室均為多媒體教室),教師人手一臺筆記本電腦;校園網使用100M電信光纖接入國際互聯網,覆蓋辦公樓、圖書館、教學樓、實驗樓等。從軟件環境來看,我校近幾年在圖書管理、財務管理、食堂管理等方面已實現數字化辦公。從教職工信息素養來看,教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動,部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練應用辦公軟件。

我校目前信息化建設的問題主要是:整體規劃和推進機制缺乏,基礎設施不能滿足發展需求,信息化管理體制亟待完善,信息技術專業人員短缺,校本信息資源建設滯后,學校網站功能單一,網上教學、網上評課、信息技術與課程整合能力不強等。這些都與學校的社會定位和發展目標相距甚遠。

 

二、     指導思想

未來五年,安慶一中將以國家、省、市近年來有關教育改革發展、教育信息化等的規劃綱要為指導,從“建成具有實驗性和示范性的全國一流高水平學校”的高度出發,以“統籌規劃,分步實施;整體推進,突出重點;優化應用,資源共享;立足高端,跨越發展”為原則,高標準推進學校信息化建設,為教育發展提供高質量的信息服務,以教育信息化帶動教育現代化。

統籌規劃,分步實施。堅持從學校全局高度統一標準,統一規劃,整體部署;同時根據實際情況分步分期實施具體項目,保證規劃的逐步落實。

整體推進,突出重點。根據統一規劃部署,促進學校教育信息化的全面推進,同時避免全面鋪開,要抓重點項目,提高有限資源的使用效率。

優化應用,資源共享。立足師生實際需求,以應用為驅動,推進校本教育資源庫、學校信息資源庫和數據中心的建設,并實現資源共享。

立足高端,跨越發展。在可操作的前提下,高起點制定發展信息化規劃,引入當前最新信息化技術和產品,實現我校信息化建設的跨越式發展。

 

三、     目標任務

(一)總體目標

通過五年的跨越式建設與發展,建成高水平校園網基礎設施公共平臺,實現高速、安全的校園網全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園,立足師生員工信息化應用的實際需求,以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造,構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境,建設可共享的優質校本教育資源庫,實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化,全面提升師生的信息素養和應用水平,最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化校園,為建設全國一流學校的總體目標提供強大支撐。

(二)具體任務

1、加強信息化基礎設施建設,構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。

——搭建智能、高效、安全的基礎網絡平臺。升級改造學校網絡中心機房,實現十萬兆主干,千(百)兆到桌面,實現校園無線網絡全覆蓋,更新教室多媒體設備,提高教師用機配置,師機比達到1:1,生機比達到5:1。提高網絡運行管理的專業水平,實現核心平臺智能高效、網絡出口智能安全、網絡接入智能靈活、網絡管理智能統一。

——構建學校公共網絡存儲系統。開發能夠滿足學校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動態調配的存儲系統、備份系統,確保學校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門和用戶的個性化存儲及公共網盤等服務,為實現師生的移動辦公和學習提供條件。

——建設功能強大、設計美觀的門戶網站。新的校園網站既集成學校各應用系統的數據入口,為師生員工提供全面的信息服務,同時也展示學校的視覺形象和教育理念,體現安慶一中的文化底蘊和辦學特色。

2、加快數字化教學資源建設,構建學科齊全、標準統一、種類豐富的教學資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。加快課程和專業資源的數字化改造,實現教案、大綱、課件的數字化和網絡化。推動建立各學科教學資源庫。探索建立我校的課程素材庫、習題庫。完善教學資源的版權管理。引進國內優質中學教育資源和高校學術資源。

——建設學校數字化圖書館及數字化實驗室。建設數字化圖書館,引進數字圖書、電子期刊,使師生在校內外都可對館藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優化電子圖書閱覽室,使圖書館成為學校的學習中心。建設數字化實驗室,促進信息技術與課程的整合,培養學生適應信息時代的學習方法。

3實現校務管理的數字化、智能化,建設功能強大的公共信息和管理系統,提高學校教育管理的功能和效率。

——開發先進的管理信息綜合系統(電子校務系統)。以信息化手段改造和優化校務管理工作。開發和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、遠程視頻教學系統、視頻會議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。利用網絡共享平臺實現統一認證。

——建設綜合信息門戶平臺。學校網站上設數字化校園信息門戶平臺,建立個人化信息門戶。搭建學校統一認證系統,使用戶實現跨部門和信息系統的協同工作和交流。

——實施校園一卡通工程。“一卡通”包括食堂管理系統、圖書管理系統、門禁管理系統、考勤管理系統、簽到管理系統等。實現“一卡通”系統與電子校務系統的無縫對接。

4、實現教育教學的數字化、個性化,推動基礎課程與信息技術的深度融合,滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。

——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設,為教師提供有效的網絡授課環境,為學生提供有效的網絡學習環境,為教學的狀況評估提供科學依據。引入移動智能終端,探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式。實現教學平臺與數字圖書館、教學資源庫的整合,實現師生多渠道即時溝通,培養學生基于網絡的終身學習能力。

——推進基于網絡環境的教科研管理工作。建設教科研協作、管理和分析平臺,開發和引進科研資源庫、學術資源庫、課題項目庫。為優秀教師建立專門資源庫和信息發布平臺。建設教學診斷室,幫助教師自我分析、自我反省、自我提高,實現遠程教學觀摩。

 

四、     保障措施

(一)轉變觀念,為教育信息化發展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體,是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性,進一步提高認識,轉變觀念,加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

(二)加強領導,為教育信息化發展提供組織保障。成立安慶一中教育信息化工作領導小組,由校長任組長,負責制定學校教育信息化發展規劃和規章制度。各部門積極支持,明確職責,密切協作,共同推動。邀請教育和信息化領域專家為學校教育信息化工作提供智力支持。

(三)加強管理,為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度,建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核,切實推進教育信息化工作。

(四)加強網絡與信息安全,為教育信息化發展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市的網絡、信息安全相關法規、政策,建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制,確保網絡健康、安全運行。

(五)加強隊伍建設,為教育信息化發展提供人才保障。配備信息化專職人員;加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓;加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

(六)加大投入,為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識,拓寬經費渠道,促進教育信息化的可持續發展。

 

五、     實施步驟

堅持“統籌規劃,分步實施,整體推進,突出重點”的原則,學校教育信息化建設分四個階段完成。

第一階段:啟動階段(2011年)。調研教育信息化建設案例,制定規劃。成立領導機構,制定相關制度。

第二階段:重點推進階段(2012年——2013年)。根據“整體推進,突出重點”的原則,重點改善學校信息化基本設施,豐富校本資源庫,開發網絡教學教研系統和電子校務系統,實施校園一卡通工程。

第三階段:全面實施階段(2014年)。逐步落實各應用系統,通過調試、培訓、運行、推廣各應用系統。

第四階段:完善推廣階段(2015年)。全面實現教育信息化目標,認真總結成果經驗,大力推廣經驗成果。

 

 


    



  


    
99久久免费视频观看